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海上明月

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

 
 
 

日志

 
 

收获着,幸福着  

2013-08-01 16:27:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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指导教师 赵静于13-7-25 19:02推荐自己的创作特别真实。

收获着,幸福着

    昨天夜里狂风骤雨,听着噼噼啪啪的雨打窗棂声,我的心情格外激情澎湃。

    对于小学教师而言,远程研修已是为期三年的老朋友。但作为学员参加研修,我还属于新手上路。因此,渴望细致地观看精彩的专家视频,期待专家与指导教师的光临,那种急切心情难以言表。

    一天的研修成果令人欣喜。

    来自北京师范大学的曾琦老师的讲座,使我们走出了关于学生学习特点的几个误区,并且有了更加明确的认识。是的,学生是一个个真实、完整、有思想、有个性的人,他们的学习不仅仅是简单的脑力劳动,更重要的是情感的投入。对此,心理学家罗杰斯的描述及其简洁准确,他说,人的学习应该是一种意义学习,而不是neck up(脖子以上)的学习,不是光依靠脖子上的那个大脑就可以,而应该是全人投入的。

    专家精心设计的作业,让我们更加清晰地了解了如何针对学生的个性特点开展教育,并对教育智慧有了刻骨铭心的体验。小麦克劳德是幸运的,他遇到了一位好校长,不但理解并尊重了小麦“恶劣”的个性行为,而且宽容并智慧地“惩罚”了小麦的错误,为小麦的成长架起了一座可遇而不可求的桥梁,从而成就了一位著名的解剖学家。

    对于我们而言,远程研修只是一个开始,它为我们创造了一个难能可贵的机会,提供了一个向专家学习的平台,开启了一个与同伴交流的网络……让我们倍加珍惜机会,汲取丰富营养,提升专业素质,创造幸福教育!

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