家访还在继续
（周三）
这两天一直在准备上级进行事业单位考核的档案准备工作，直到今天才抽出时间，赶紧去家访。
上周总结：我走访了五户，虽紧张但很愉快。由于时间仓促，我和家长共同完成了“纪实表”但效果不好，究其原因就是，我虽然进行了家访，但没有提先填写纪实表中的意见，因此家长也未引起重视，草草填写了事。
本周改进：本周的家访，我先把孩子们的在校表现进行了详细介绍，并提出了今后的建议。这样一来，估计家长们就会认真读建议，填意见了。
今天没骑电动车，因此又选了几户离家较近的学生：相志、庆煜、岳奇、子涵。
首先，我和相志、庆煜、岳奇一起步行到伊家沟社区。正巧碰到相志妈妈，于是先去了相志家。相志很聪明，接话茬严重，但又没胆儿，一挨批评就红脸，他最大的问题就是他的写字姿势。说实话，教学近二十年，正确的、不正确的写字姿势见了不少，但像他那样的还真不多：手握着笔，手腕可着劲儿地往里拐，致使手和手腕形成了几乎90°的角，看着就让人心疼。不是老师、家长不关心他，用他妈妈的话来说，不知什么时候就变成这样了，虽然我们每个人都尽力挽救终未能如愿。我建议他在练字时重点用正确的写字姿势、运笔力度、行笔方向去改变，不知能不能奏效？
庆煜和岳奇是表兄妹，平时都住在庆煜家里。庆煜的学习成绩较差，和庆煜妈妈聊过很多次，每次她都表示是到了该抓一抓的时候了，可每次都不见效。事实证明了我的猜测，她只是这样说了，却没这样去做。不知这次能不能付诸行动？
时间到了六点，我一路小跑，来到了子涵家。子涵家已经去过一次，可是走到地方却发现忘了单元和门牌号，又没有电话号码，怎么办呢？走吧，怕孩子希望落了空，自己还落个不守信用的坏名声；不走吧，又不知道具体地址。哎，转身走出了院门，忽然想起自己询问子涵时，子涵说出了门牌号，翻出纸条一看，果不其然，哈哈，真是天助我也。我快速返回，噔噔噔一口气上了五楼。对于子涵，除了肯定他的聪明，我一口气提出了几个希望：第一要自信，第二做事要专注，不要管别人的行为如何，不要让别人影响了自己，第三要敢于表现自己。子涵妈妈对孩子非常细心，其发现与我不谋而合。习惯虽然不好改，但有了我们的共同关注，孩子一定会越来越优秀的！
其实，好多家长对于孩子的看法和老师极其相似，这就能够让我们在教育思路上志同道合，如此一来，教育就会取得事半功倍的效果。这就是家访的魅力！
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