按照教研室的安排，三位老师在汶阳、石横、附小巡回试讲。至此，试讲已经走完了两站。
在汶阳小学，我们第一次见识了三位老师的课堂教学，虽说还不十分成熟，但各自的教学风格展现无遗。
汶阳的明老师执教的课题是四年级的《分数的意义》，他的课堂最具个人特色，其实也是我最最佩服的类型。他胸中装着一节课的主旨，巧妙设计各个教学环节，自由游走于课堂之中，幽默诙谐的语言、和蔼亲切的表情、力求与学生平等的动作、时刻鼓励学生的评价、让每一个孩子和每一位听课的老师都感到轻松愉快。听陈主任说，明老师12岁接班，算起来已有三十几年的教龄，再加上他凡事有自己独到的见解，可以说已自成一“家”。
石横的李老师执教的课题是四年级的《平行四边形的面积》，李老师稳重干练，课堂之上，她不慌不忙，沉着冷静，有条不紊地进行着每一个环节的教学。从引导孩子们大胆猜想、用数格子和转化的方法验证、到得出平行四边形的面积公式这一结论，都给人一种水到渠成的感觉。
刘老师虽然略显紧张，但精气神依然充沛，由于课件出了些小问题，影响了她的教学思路。但毕竟是有经验的教师，稍作调整之后，便又重新投入教学之中。
在石横北高余小学，三位老师的课堂更趋成熟。明老师在课件修改的基础上，更加游刃有余；李老师在自己的班级执教，教学更显自然；刘老师精神饱满，语言准确，引导到位，操作自如，放得开的课堂有了别样的风采，当然，超时仍然是她最大的问题。
三位老师的课堂可以说一天一个样，芝麻开花节节高。祝愿三位老师都能取得优异的成绩。
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